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      幼兒園消防安全活動怎么策劃5篇

        在我們的生活中,消防安全知識是我們需要知道并且掌握的,它在必要的時候可以挽救我們的生命。下面是曼丁文化傳播小編整理的幼兒園消防安全活動怎么策劃5篇,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。

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        幼兒園消防安全活動1

        活動目標:

        1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

        2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

        3、讓幼兒認識消防設施設備,提高防火意識。

        活動準備:

        1、《火災案例》錄像。

        2、人手一塊濕毛巾。

        3、安全出口指示牌,滅火器。

        活動設想:價值分析:

        一、談話導入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

        教師小結:火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發生火災,危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

        二、教師播放《火災現場》視頻片段,引導幼兒進行觀看。

        通過觀看視頻,引導幼兒回答:火災對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結

        三、出示以下幻燈片,引導幼兒說說發生火災時該怎么辦?

        (1)如果發生火災了,該怎么辦?

        教師小結:發生火災時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

        (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

        (3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結:受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

        師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

        (4)發生火災了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結:遇到火災時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

        (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

        (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

        四、學習消防安全兒歌

        你拍一,我拍一,生命安全數第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。

        幼兒園消防安全活動2

        活動目標:

        1、學習火災中正確的自我保護方法,懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)

        2、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。(活動難點)

        3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。

        活動準備:

        1、知識準備:活動前請幼兒制作“發生火災怎么辦”安全宣傳畫。

        2、物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數相等、安全出口標志若干。

        活動過程:

        1、通過講述“亮亮家火災”事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

        (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發生了什么事情?你有什么感覺?

        (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什么?

        (3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。

        2、討論交流引發火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發生火災。

        (1)提問:為什么會發生這么多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?

        (2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。

        3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。

        (1)通過交流,引導幼兒了解發生火災時如何撤離。

       ?、?、幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

       ?、?、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。

       ?、?、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現場尋找安全出口標志。

       ?、?、幼兒觀看視頻“火災自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

        (2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

       ?、?、用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。

       ?、?、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

        (3)創設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。

       ?、?、提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

       ?、?、演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

        4、講述故事,引導幼兒懂得發生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

        (1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

        (2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

        (3)運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。

        5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關愛。

        (1)請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

        (2)引導幼兒張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

        幼兒園消防安全活動3

        “火”與我們的生活密不可分,他給我們帶來很多便利。但水火無情,幼兒卻不能理解火的危害,常背著大人玩火。本次活動從觀看視頻入手,通過模擬、操作、討論等形式,充分調動幼兒的感官,讓他們了解火給人人帶來的災難,從而知道:玩火危險,不能玩火,當遇到火災時,自己有能力逃生,躲避危險。

        本消防活動策劃教案將讓幼兒了解火對人們帶來的危害,知道不能隨便玩火,了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。

        【活動準備】

        火災視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志

        【活動過程】

        1、談話引出話題:

        師:小朋友們,你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)火可以給我們的生活帶來這么多的方便,可是如果我們不注意,使用不當,火就會給我們帶來災難。下面請小朋友欣賞一段視頻:《火災發生現場》

        提問:視頻里講了一件什么事?發生火災會怎么樣?幼兒討論

        小結:大火能夠燒毀房屋,讓人無家可歸,大火也能燒毀森林,讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物,讓人和動物失去生命;大火發生時會產生大量的濃煙,濃煙會造成大氣污染。

        2、討論:如何預防火災的發生?

        師:小朋友們,火災能造成這么大的危害,那我們要怎么做才能避免火災的發生呢?

        小結:小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅的煙頭,見了未熄滅的煙頭要及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。

        3、討論:發生火災了,怎么辦?

        師:小朋友們你們可真棒,能說出這么多的預防火災發生的辦法,可是災害還會發生,當火災發生時,我們要怎么保護自己呢?幼兒邊想辦法一邊練習

        師:小朋友,想出了這么多的辦法來逃生,那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢?我們一起欣賞一段視頻《發生火災,怎樣逃生》。教師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。

        小結:當小火苗時,用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻,彎腰貼墻從緊急出口逃離,然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔叔:火災發生的地點、著火的物品、火災的大小。

        如果濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進,火勢擋住逃生的門口時,用濕布塞住門縫,再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。

        4、安全演練:

        師:小朋友們可真厲害,個個都是防火小能手,長大一定能當消防員,咦,聽,什么聲音?呀,不好了,火警警報響起來了,肯定發生火災了,小朋友們我們一定要安全逃離。

        5、活動結束

        【活動反思】

        本節課我首先用談話的方式引出生活中的火,然后讓幼兒觀看視頻,讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危險,讓幼兒從內心中知道不能玩火,孩子們觀看視頻很認真,回答問題也很積極。

        特別是在思考火災逃生時,孩子們的活躍性就更加明顯,在這節課中孩子們不僅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更讓幼兒知道了自救的方法,我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮定的面對。

        幼兒園消防安全活動4

        活動目標:

        1.通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

        2.教育幼兒不玩火,避免發生火災。

        3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

        4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

        5.加強幼兒的安全意識。

        活動準備:

        1.蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

        2.有關滅火的錄像。

        3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

        活動過程:

        1.游戲:滅蠟燭 教師出示蠟燭,點燃。

        “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

        2.討論,“出現了火情,該怎么辦?”“現在天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?” 引導幼兒說出各種滅火的辦法。

        小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

        3.請幼兒看錄像。

        “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

        看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

        小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

        4.幼兒操作

        “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上“?”號。

        討論:用扇子扇,是不是的辦法?

        “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

        5.怎樣避免火災?

        “一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

        幼兒討論回答。

        小結:小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

        幼兒園消防策劃安全活動5

        一、教育目標:

        (一)了解簡單的消防安全知識。

        (二)學習自救逃生的本領。

        (三)提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

        二、教學準備

        (一)火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。

        (二)錄像。

        三、教學過程

        (一)談話,回憶消防的相關知識。

        1.消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片),請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

        2.消防車與平時的汽車有什么不同?

        3.遇到火災應該怎樣撥打119電話?

        (二)學習自救逃生的本領

        1.突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

        2.剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

        3.一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

        (三)設計安全出口標志。

        1.從活動室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

        2.這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

        3.你想怎么來設計安全出口標志?

        4.幼兒設計安全出口標志。

        5.幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

        (四)逃生演習活動。

        1.我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

        2.通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

        3.室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

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